La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los saberes ancestrales sobre los seres vivos

• Introducir la clase con una breve explicación sobre la importancia de los saberes ancestrales y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos que los alumnos tienen acerca de los saberes ancestrales.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre un saber ancestral específico (por ejemplo, la herbolaria).


• Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una discusión sobre la importancia de estos conocimientos.

Sesión 2:
Título: Intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los seres vivos

• Realizar una actividad de clase en la que los alumnos compartan sus vivencias y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos.


• Fomentar el intercambio de conocimientos y prácticas entre los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar estos conocimientos y prácticas.

Sesión 3:
Título: L