Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de una vida saludable.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lista de alimentos que consumen diariamente y clasificarán si son saludables o no.


• Lectura de textos instructivos: Los alumnos leerán ejemplos de textos instructivos relacionados con la preparación de desayunos saludables.


• Análisis de signos de puntuación: Se enfatizará en el uso de la coma, el punto y seguido, el punto y aparte y los dos puntos en los textos instructivos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de un desayuno saludable y cómo afecta a su rendimiento escolar.


• Creación de un texto instructivo: Los alumnos redactarán un texto instructivo para preparar un desayuno saludable.


• Revisión y corrección: Se revisarán los textos instructivos en grupo y se corregirán los errores de puntuación.


• Práctica de lectura en voz alta: Los alumnos leerán sus textos instructivos en voz alta.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable.


• Análisis de signos de puntuación: Se analizará el uso de los signos de puntuación en el cuento leído