Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de valores en el alumnado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una dinámica de grupo para identificar los valores que consideran importantes en su vida diaria.


• Utilizar ejemplos de problemas cotidianos que se puedan resolver mediante ecuaciones lineales, como la compra de boletos de cine o la distribución de gastos entre amigos.


• Fomentar la participación e intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 2: Modelado y resolución de ecuaciones lineales (45 minutos)

• Revisar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y su representación gráfica.


• Presentar ejemplos de problemas que requieren el modelado y resolución de ecuaciones lineales.


• Guíar a los estudiantes en la resolución de los problemas, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.


• Proporcionar diferentes estrategias para resolver ecuaciones lineales, como el método de igualación o el método de sustitución.


• Realizar ejercicios prácticos en pareja o grupos pequeños.

Sesión 3: Ecuaciones cuadráticas y su aplicación (45 minutos)

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Explicar la diferencia entre una ecua