Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las vocales presentes en palabras que escuchan ni de manera gráfica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo a los alumnos. Se realizará una lluvia de palabras sobre las vocales y se preguntará a los alumnos si conocen palabras que empiecen con cada vocal.


• Desarrollo: Los alumnos serán divididos en grupos y se les dará una lista de palabras que contengan las vocales. Deberán identificar las vocales en cada palabra y escribirlas en una hoja. Luego, compartirán sus resultados con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer las vocales en las palabras y su relación con la expresión oral y escrita.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior. Se mostrarán imágenes de objetos y los alumnos deberán decir el nombre de cada objeto identificando las vocales presentes en ellos.


• Desarrollo: Juego del Bingo de vocales. Cada alumno recibirá una tarjeta con diferentes palabras que contengan las vocales. El docente irá diciendo una palabra y los alumnos deberán marcarla en su tarjeta si la tienen. Ganará el alumno que complete su tarjeta primero.


• Cierre: Reflexión sobre cómo las vocales están presentes en las palabras que usamos día a día y cómo nos ayudan a comunicarnos.

Sesión 3:

• Inicio: Rep