La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Laura Hernández
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Contaminación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

  • Introducción al concepto de sociedad intercultural y su importancia en la convivencia

  • Lectura de textos cortos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

  • Análisis de los contenidos principales de los textos

  • Comentario y discusión grupal sobre los textos leídos

  • Actividad escrita: los alumnos deben escribir un párrafo utilizando las ideas centrales de los textos leídos


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el problema de la contaminación y su impacto en la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

  • Desarrollo de una lluvia de ideas sobre cómo la contaminación afecta la convivencia intercultural

  • Investigación en grupo sobre casos específicos de contaminación en comunidades étnicas y culturales de México

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma oral


Sesión 3:



  • Lectura de textos sobre acciones y proyectos comunitarios para combatir la contaminación

  • Análisis de los contenidos principales de los textos

  • Comentario y discusión grupal sobre los textos leídos

  • Actividad escrita: los alumnos deben escribir un cuento corto que promueva el cuidado del medio ambiente en su comunidad


Sesión 4:



  • Presentación de los cuentos escritos por los alumnos

  • Puesta en común y discusión grupal sobr