Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: 5 minutos

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.
  
  
  • Motivar a los alumnos planteando el problema de los alumnos que no saben aplicar teoría a la práctica.
  
  
  
  



• Actividad de indagación: 30 minutos

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes sustancias y materiales de uso cotidiano.
  
  
  • Pedir a los grupos que observen, manipulen y registren las características de cada sustancia o material.
  
  
  • Proporcionarles instrumentos de medición (balanza, regla, termómetro, etc.) para que puedan tomar medidas de las propiedades extensivas e intensivas de cada muestra.
  
  
  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos mientras realizan sus observaciones y mediciones.
  
  
  
  



• Puesta en común y reflexión: 10 minutos

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y observaciones.
  
  
  • Guiar una reflexión conjunta sobre la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de conclusiones: 10 minutos
  
  
  • Repasar las conclusiones y observaciones compartidas en la sesión anterior.
  
  
  • Aclarar dudas y res