La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestra historia.


• Problema disparador: Presentar el problema "Come bien para vivir mejor". Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esto se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Debate en grupos pequeños: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre cómo la alimentación saludable puede influir en el desarrollo y cohesión política de un país.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna investigar sobre las culturas indígenas y su influencia en la alimentación saludable.


• Cada grupo debe realizar una investigación utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los alumnos deben analizar los resultados de su investigación y realizar una síntesis de los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial en relación con la alimentación saludable.

Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)

• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación y análisis sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial en relación con la alimentación saludable.


• Se fomentará el debate y la discusión entre los g