Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, utilizando mayúscula al inicio de los nombres propios, con el fin de evidenciar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres que los alumnos conocen y su importancia.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de escritura de nombres propios en mayúscula. Realizar ejercicios prácticos en el aula, escribiendo nombres de compañeros y profesores en mayúscula.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escribir los nombres propios con mayúscula al inicio.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de su familia y amigos.


• Desarrollo: Solicitar a los alumnos que identifiquen y escriban los nombres de las personas en las fotografías, utilizando mayúscula al inicio.


• Actividad complementaria: Realizar una exposición en el aula con las fotografías y los nombres escritos correctamente.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar a las personas de nuestro entorno.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de reconocimiento de compañeros, donde cada alumno escriba el nombre de sus compañeros utilizando mayúscula al inicio.


• Des