La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre este tema.


• Presentar el problema a atender: los alumnos desconocen de donde se formaron las distintas lenguas extranjeras como inglés británico y americano.


• Explicar brevemente el origen y evolución de la lengua inglesa, destacando las influencias del inglés británico y americano.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y compartan información sobre la historia y características de la lengua inglesa, haciendo énfasis en las diferencias entre el inglés británico y americano.


• Cada grupo debe crear un póster o presentación visual para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la historia y características de la lengua inglesa.


• Introducir el concepto de identidad cultural y cómo la lengua y la cultura están intrínsecamente relacionadas.


• Presentar ejemplos de diferentes aspectos culturales de países de habla inglesa, como la comida, la música, las tradiciones, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas y elijan un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura, costumbr