Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras y objetos que los alumnos deseen identificar.


• Los alumnos seleccionan un objeto personal del aula y escriben su nombre en él.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de identificar la letra inicial del nombre.


• Juego de identificar la letra inicial del nombre en diferentes objetos del aula.


• Los alumnos escriben su inicial en diferentes objetos.

Sesión 3:

• Visita a la biblioteca o a una librería cercana.


• Conversación sobre los diferentes tipos de libros y su función.


• Los alumnos seleccionan un libro y lo llevan al aula.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de distintos libros seleccionados por los alumnos.


• Conversación sobre las palabras y las letras encontradas en los libros.


• Los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel y la decoran.

Sesión 5:

• Visita a la sala de arte.


• Observación y análisis de distintas producciones gráficas.


• Los alumnos crean una producción gráfica utilizando su nombre.

Sesión 6:

• Conversación sobre las distintas formas de comunicación escrita en la comunidad.


• Realización de un mural con palabras y mensajes seleccionados por los alumnos.


• Los alumnos colaboran en la escritura del mural.

Sesión 7:

• Juego d