Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Josselyn Castillo
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Sesión 1:


Tema: Identificación del nombre propio y otros palabras conocidas


Objetivo: Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a representar nuestro nombre y otras palabras conocidas con dibujos y letras. Esto nos ayudará a comunicarnos y establecer vínculos sociales".

    • Pregunta motivadora: "¿Alguno de ustedes sabe cómo se llama? ¿Y cómo se escribe su nombre?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad grupal: Juego de sonidos y letras. Los alumnos se turnarán para decir en voz alta su nombre y los demás deberán identificar las letras que lo componen.

    • Actividad individual: Cada alumno recibirá una hoja de papel y lápices de colores. Se les pedirá que dibujen algo que les guste y escriban su nombre debajo del dibujo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán cómo representaron su nombre.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban el nombre de algún familiar o amigo para la próxima sesión.




Sesión 2:


Tema: Representación de nombres de personas cercanas


Objetivo: Los alumnos usarán grafías para representar nombres de personas cercanas con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior: Cada alumno mostrará el dibujo y la escritura de su nombre realizado en la tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para decir el nombre de su compañero