Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Lady Vera
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: La violencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando la desigualdad en la calidad de vida



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes contextos socioeconómicos y discutir en grupos pequeños las diferencias observadas.

  • Puesta en común de las reflexiones grupales y generación de una lista de las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

  • Introducción del concepto de violencia y su relación con la desigualdad.

  • Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de desigualdad en la calidad de vida en diferentes comunidades.


Sesión 2:
Título: Analizando las consecuencias de la desigualdad socioeconómica



  • Repaso de la tarea y discusión en grupos sobre los ejemplos recopilados.

  • Presentación de casos reales de desigualdad y violencia relacionados (por ejemplo, conflictos por la falta de acceso a recursos básicos).

  • Análisis de las consecuencias directas e indirectas de la desigualdad en la calidad de vida, enfocándose en aspectos como salud, educación, vivienda, empleo, entre otros.

  • Trabajo en grupos para identificar las acciones necesarias para enfrentar estas consecuencias y garantizar una vida digna y justa.

  • Tarea: Elaborar una propuesta de acciones concretas p