Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el tema de los límites desde una perspectiva matemática, pero también se relacionará con otras áreas como la física y la biología.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una breve introducción sobre la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Se explicará la importancia de los criterios de divisibilidad y los números primos en la resolución de problemas relacionados con el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

  
  



• Actividad de indagación: Se presentará a los alumnos una serie de problemas que involucran el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los alumnos deberán resolverlos utilizando los criterios de divisibilidad y números primos. Se fomentará la discusión y el trabajo en equipo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve revisión de los problemas resueltos en la sesión anterior. Se aclararán dudas y se reforzarán los conceptos trabajados.

  
  



• Actividad práctica: Se presentarán nuevos problemas para resolver en parejas. Los alumnos deberán utilizar los criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Se fomentará la participación activa y el razonamiento crítico.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Se formarán grupos de trabajo y se asignar