Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de actividades de Aprendizaje servicio que se llevarán a cabo a lo largo de las sesiones.


• Explicación de la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que podrían mostrar empatía hacia los demás.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir palabras que comiencen con cada vocal.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta las palabras que escribieron y las compartirán con el grupo.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre cómo se sienten al leer y escribir las palabras y cómo esto puede afectar a su desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3:

• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas.


• Cada grupo preparará una presentación sobre la cultura asignada y las formas en que sus miembros se relacionan entre sí.


• Los alumnos presentarán sus investigaciones al resto del grupo.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán cuentos o historias cortas que muestren diferentes formas de ser