Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Objetivo: Establecer acuerdos con pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran ellos que son sus derechos como niños.


• Discusión en grupo: Hablar sobre la importancia de respetar los derechos de los demás para tener una convivencia pacífica.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre un derecho que consideren importante y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recopilación de investigaciones: Los alumnos compartirán lo que investigaron sobre un derecho en particular.


• Análisis y reflexión: Discutir en grupo la importancia de cada derecho y cómo afecta a la convivencia pacífica.


• Actividad en parejas: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar situaciones en las que se respeten o no los derechos de niños y niñas. Posteriormente, deberán encontrar soluciones para mejorar la convivencia en cada situación.

Sesión 3:

• Presentación de soluciones: Cada pareja compartirá sus soluciones para mejorar la convivencia en las situaciones planteadas.


• Debate y consenso: Los alumnos participarán en una discusión grupal para llegar a un consenso sobre las mejores soluciones.


• Actividad: Realizar un mural con los acuerdos obtenidos y los derechos de niñas y niños que deben respetarse.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones en las que deb