Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Ailen Macias
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, para despertar su interés y curiosidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, mencionando algunos ejemplos.

  2. Video: Proyectar un video corto que muestre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

  3. Debate: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones e ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas en el video.

  4. Cierre: Resumir los puntos principales de la clase y motivar a los alumnos a investigar más sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México


Objetivo: Conocer y analizar algunas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México para comprender su importancia y significados.


Actividades:



  1. Presentación de investigaciones: Los alumnos presentarán brevemente las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas de México que hayan investigado previamente.

  2. Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para analizar y reflexionar sobre su importancia y significados.

  3. Exposición y discusión: Cada grupo compartirá sus conclusiones con