Introducción al tema y exploración de propiedades

Alejandra Díaz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: El alumno reconocerá la importancia del uso de instrumentos de medición y aprenderá a identificar y diferenciar las propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante medir y utilizar instrumentos de medición en nuestra vida cotidiana?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de conceptos clave: propiedades extensivas e intensivas.

    • Explicación de ejemplos de propiedades extensivas e intensivas en sustancias y materiales cotidianos.

    • Realización de ejercicios y actividades en parejas para identificar y diferenciar las propiedades de diversos materiales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de saber identificar propiedades de sustancias y materiales en nuestra vida diaria.

    • Tarea: investigar y traer ejemplos adicionales de sustancias con propiedades extensivas e intensivas.




Sesión 2: Medición de propiedades
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: El alumno aplicará instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción a los instrumentos de medición: reglas, balanzas, termómetros, probetas, entre otros.

    • Demostración práctica de cómo utilizar los instrumentos de medición para determinar propiedades de mate