Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los estudiantes que escriban su nombre en una hoja de papel.


• Práctica guiada: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los estudiantes que los clasifiquen según su longitud.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de juegos interactivos.


• Práctica guiada: Mostrar tarjetas con nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el nombre de cada estudiante. Pedir a los estudiantes que identifiquen y clasifiquen los nombres.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre los nombres identificados y cómo se relacionan con sus propios nombres.

Sesión 3:

• Actividad de revisión: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores a través de una actividad de movimiento.


• Práctica guiada: Presentar tarjetas con las iniciales de los nombres de los estudiantes y pedirles que encuentren la tarjeta con su inicial y la coloquen en el lugar correcto.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre las iniciales de los nombres y cómo se rela