Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico

Rocio Vargas
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problema: ¿De tu comunidad conoces alguna persona que haya contribuido a realzar algún avance tecnológico o haya aportado algunas ideas para la mejora?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Actividad de motivación: presentar un video o imágenes que muestren diferentes avances científicos y tecnológicos y sus impactos en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances tecnológicos conocidos por los alumnos en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicar en qué consiste.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un avance tecnológico o una persona de su comunidad que haya contribuido al desarrollo científico o tecnológico.

  • Los grupos deberán buscar información en fuentes de consulta orales y escritas, como entrevistas a personas de la comunidad o libros y artículos.


Sesión 3 (45 minutos):