La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo identificar los problemas sociales de la comunidad y redactar ensayos para promover su solución.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen problemas sociales que perciben en su comunidad.


• Actividad: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un problema social. Cada grupo deberá investigar más a fondo sobre el problema asignado y elaborar una breve descripción del mismo.


• Cierre: Comentar en plenaria las descripciones elaboradas por cada grupo y resaltar la importancia de identificar los problemas sociales para poder actuar.

Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de redacción para la elaboración de un ensayo.

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema a atender.


• Desarrollo: Explicar en qué consiste un ensayo y cuáles son sus características principales.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos ejemplos de ensayos relacionados con problemas sociales y analizarlos en grupo.


• Cierre: Reflexionar sobre la i