Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Comprensión lectora y expresión corporal a través de la representación de acontecimientos de la comunidad.

Objetivo:

• Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos, con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad a través de la lectura

• Presentación del tema y del objetivo de la secuencia didáctica.


• Realizar una lectura de un texto sobre un acontecimiento relevante de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los elementos importantes del texto.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos, promoviendo la comprensión lectora.

Sesión 2:
Título: Explorando el acontecimiento relevante

• Retomar el texto leído en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de expresión corporal, en la que los alumnos experimenten con distintos movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados.


• Reflexionar sobre cómo estos movimientos pueden representar el acontecimiento relevante.


• Promover la creatividad y la imaginación de los alumnos.

Sesión 3:
Título: Creando una narrativa visual

• Retomar el texto leído y los movimientos explorados en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de creación de una narrativa visual, en la que los alumnos utilicen recursos l