Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos de cuarto grado necesitan reforzar la ortografía y la puntuación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde deberán describir personas, lugares, hechos y procesos de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la descripción en la escritura y cómo puede ayudar a comunicar de manera efectiva.


• Actividad de diagnóstico: cada alumno deberá escribir un breve párrafo describiendo a una persona de su elección.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre los errores ortográficos y de puntuación encontrados en los párrafos.

Sesión 2:

• Introducción a la importancia de la puntuación en la escritura.


• Explicación de las reglas básicas de puntuación: uso de punto, coma y punto y coma.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambian sus párrafos y corrigen los errores de puntuación del compañero.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre los errores corregidos.

Sesión 3:

• Introducción a la importancia de la ortografía en la escritura.


• Explicación de las reglas básicas de ortografía: uso de la b y la v, la g y la j, la c y la z.


• Actividad individual: los alumnos reescriben su párrafo anterior corrigiendo los errores ortográficos.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre los errores corregidos.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes procesos de la comuni