La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la diversidad?

• Presentación del tema y explicación de la importancia de la diversidad en una comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer qué entienden los alumnos por diversidad.


• Ver un video corto sobre la diversidad en la comunidad.


• Realización de una actividad de clasificación de imágenes donde los alumnos identifiquen diferentes formas de ser y actuar de sus pares.

Sesión 2:
Título: La diversidad en mi comunidad

• Reflexión sobre la diversidad en la comunidad del aula y en la comunidad en general.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes formas de ser y actuar de las personas en la comunidad.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos formen parejas y compartan información sobre sus familias y características personales.


• Elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Sesión 3:
Título: La importancia de la convivencia

• Conversación sobre la importancia de convivir en armonía respetando las diferencias de los demás.


• Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de convivencia en las que se respeten los derechos de todos.


• Observación y análisis de un cuento o libro que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Elaboración de un cartel con nor