Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir los diferentes tipos de textos presentes en la comunidad y otros lugares.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos como libros, periódicos, revistas, carteles, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los textos que conocen los alumnos y sus funciones.


3. Promover una discusión sobre las preferencias de los alumnos hacia ciertos textos.


4. Realizar una actividad de emparejar textos con sus funciones correspondientes.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar el interés por la lectura y la escritura a través de la exploración de textos.

Actividades:

1. Invitar a los alumnos a compartir un libro que les guste y contar por qué les gusta.


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, enfatizando en la entonación y expresión.


3. Promover una discusión sobre la historia y sus personajes.


4. Pedir a los alumnos que escriban una pequeña historia inventada, utilizando elementos del cuento escuchado.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Identificar las vocales presentes en palabras que escuchan y escribir correctamente.

Actividades:

1. Realizar una actividad de identificación de vocales en palabras, utilizando tarjetas con imágenes y palabras escritas.


2. Practicar la escritura de palabras cortas utilizando las vocales identificada