Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Desarrollo del pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y ejemplos de mezclas que conocen.


• Presentación de casos: mostrar a los alumnos diferentes productos de higiene personal, alimentos y productos de limpieza para analizar su composición y clasificación.


• Planteamiento del problema: ¿cómo podemos analizar la concentración de sustancias en una mezcla?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes productos de mezclas para que analicen su composición y clasificación.


• Proceso de indagación: los alumnos deberán utilizar los métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) para separar las sustancias de las mezclas y analizar su concentración.


• Registro de resultados: los alumnos deberán registrar los resultados obtenidos y analizar la concentración de