La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Deserción escolar

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Tema: Introducción a la diversidad de lenguas

Objetivo específico: Comprender la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la cual cada estudiante debe mencionar su nombre y decir una palabra en su lengua materna, resaltando la diversidad lingüística presente en el aula.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   

   a. Presentación de la diversidad de lenguas (10 minutos): Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas existentes en México y en el mundo. Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar dicha diversidad.

   
   

   b. Lectura de obras literarias (15 minutos): Repartir a los estudiantes diferentes obras literarias que provengan de distintas culturas y estén escritas en diferentes lenguas. Cada estudiante debe elegir una obra e identificar las palabras clave y las características de la cultura representada en la obra.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Plenaria para compartir las palabras clave identificadas por cada estudiante y reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Sesión 2:

Tema: La diversidad lingüística en la comunidad y la deser