Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos en textos literarios (15 minutos)

• Inicio de la clase con una actividad de motivación: los alumnos deberán traer un fragmento de una canción o poema que les guste y compartirán con sus compañeros el por qué les gusta.


• Presentación del objetivo de la clase: reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Explicación de los recursos estéticos más comunes: rima, métrica, aliteración, asonancia, metáfora, etc.


• Ejemplificación de cada recurso estético a través de canciones y poemas conocidos.

Sesión 2: Aplicación de recursos estéticos en textos literarios (15 minutos)

• Actividad de lectura y análisis de un poema conocido por los alumnos, resaltando los recursos estéticos presentes en el mismo.


• División de los alumnos en grupos para que elaboren un poema empleando los recursos estéticos aprendidos.


• Presentación y lectura en voz alta de los poemas creados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden hacer más atractivos los textos.

Sesión 3: Juegos de pa