Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
GLADYS CARBAJAL
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Los alumnos de 5°A necesitan desarrollar el sentido de pertenencia en su familia e identificar los valores que favorecen una sana convivencia.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación del concepto de sentido de pertenencia y su importancia en la familia.
- Dinámica de integración: "Mi familia y yo", donde los alumnos compartan características y aspectos de su familia.
- Reflexión grupal sobre la importancia de compartir y valorar las diferencias en la familia.
- Tarea: Entrevistar a un miembro de la familia sobre cómo fortalecen el sentido de pertenencia en casa.
Sesión 2:
- Revisión de las entrevistas realizadas.
- Compartir en grupo las respuestas obtenidas y destacar las prácticas que fortalecen el sentido de pertenencia en las familias.
- Actividad práctica: Elaborar un collage o murales que representen las prácticas identificadas y los valores que se promueven en la convivencia familiar.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la convivencia familiar.
- Tarea: Reflexionar sobre un valor que les gustaría fortalecer en su familia y escribir una carta a sus padres expresándolo.
Sesión 3:
- Lectura de las cartas escritas por los alumnos.
- Reflexión grupal sobre los valores expresados y su importancia en la convivencia