Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

GLADYS CARBAJAL
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos de 5°A necesitan desarrollar el sentido de pertenencia en su familia e identificar los valores que favorecen una sana convivencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de sentido de pertenencia y su importancia en la familia.

  • Dinámica de integración: "Mi familia y yo", donde los alumnos compartan características y aspectos de su familia.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de compartir y valorar las diferencias en la familia.

  • Tarea: Entrevistar a un miembro de la familia sobre cómo fortalecen el sentido de pertenencia en casa.


Sesión 2:



  • Revisión de las entrevistas realizadas.

  • Compartir en grupo las respuestas obtenidas y destacar las prácticas que fortalecen el sentido de pertenencia en las familias.

  • Actividad práctica: Elaborar un collage o murales que representen las prácticas identificadas y los valores que se promueven en la convivencia familiar.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la convivencia familiar.

  • Tarea: Reflexionar sobre un valor que les gustaría fortalecer en su familia y escribir una carta a sus padres expresándolo.


Sesión 3:



  • Lectura de las cartas escritas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre los valores expresados y su importancia en la convivencia