Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la temática.
  
  
  • Explicación de la importancia de los números negativos en la vida cotidiana y su impacto en la comunidad.
  
  
  • Planteamiento del problema: ¿Cómo usar los números negativos y positivos en nuestra comunidad?
  
  
  
  



• Exploración (20 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: Los alumnos buscarán ejemplos de situaciones en las que se utilicen números negativos y positivos en su comunidad.
  
  
  • Los alumnos deberán registrar los ejemplos encontrados y compartirlos con el grupo al finalizar la exploración.
  
  
  
  



• Reflexión y análisis (10 minutos):

  
  
  
  
  • Resolución de dudas y discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados.
  
  
  • Reflexión sobre la necesidad de los números negativos en esas situaciones y su relación con el cero.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Síntesis de lo aprendido durante la sesión.
  
  
  • Planteamiento de la siguiente sesión.
  
  
  
  

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Lista de ejemplos encontrados por los alumnos.


• Participación y aportes en la discusión en grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Comprobación de la comprensión previa de los alumnos.
  
  
  
  



• Aplicación en la comunidad (20 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos deberán proponer y resolver situaciones reales de su comunidad en las que se utilicen números negativos y positivo