Introducción al proyecto

Juan Romero
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Narrando nuestras historias: Mi vida en primera persona"


Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general:



  • Desarrollar la habilidad de leer y reflexionar sobre textos autobiográficos, reconociendo las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


Objetivos específicos:



  • Identificar características de los textos autobiográficos.

  • Reconocer la importancia de la narración en primera persona del singular en los relatos autobiográficos.

  • Escribir y compartir textos autobiográficos propios.

  • Reflexionar sobre las experiencias personales y su influencia en nuestra identidad.

  • Fortalecer la adquisición y consolidación de textos explicativos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y de los objetivos de la clase.

  • Explicación de que los textos autobiográficos son aquellos en los que la persona cuenta su propia vida.

  • Realización de una breve lectura de un texto autobiográfico y análisis de sus características.

  • Reflexión grupal sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)



  • Lectura grupal de diferentes textos autobiográficos.

  • Identificación de elementos comunes en los textos leídos.

  • Trabajo en parejas para analizar y discutir sobre las razones por las que los textos autobiográficos son narrados en primera persona del singular.

  • Puesta en común y reflexión grupal.


Sesión 3: Escritura de textos autobiográficos (45 minutos)



  • Explicación de que cada alumno escribirá su propio texto autobio