Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de género: Igualdad de género

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia del autoconocimiento y la aceptación de las diferencias.
   
   
   
   



2. Dinámica de presentación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de rompehielos en la cual los alumnos compartirán un rasgo de su personalidad que consideren importante.
   
   
   • Se fomentará el respeto y la escucha activa hacia los demás.
   
   
   
   



3. Autoconocimiento y descubrimiento (20 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad individual en la cual cada alumno deberá reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
   
   
   • Se les proporcionará una hoja de trabajo para que puedan anotar sus reflexiones y descubrimientos.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se invitará a los alumnos a compartir con el grupo las ideas más relevantes que hayan surgido durante la actividad anterior.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y la relación con los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Introducción al problema de la violencia hacia las mujeres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema de la violen