Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Tiempo: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se han dinamizado las lenguas más comunes para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el arte como medio de expresión para abordar problemas de la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Explicar el problema de la falta de dinamización de las lenguas comunes en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas que podrían abordarse a través del arte y las lenguas comunes.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre técnicas artísticas que se pueden utilizar para expresar problemas de la comunidad.


• Presentación de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá las técnicas artísticas que han encontrado.

Sesión 3:

• Elección de la técnica: Los alumnos, de manera individual, seleccionarán una técnica artística que les interese y que consideren adecuada para abordar el problema de la falta de dinamización de las lenguas comunes.


• Justificación de la elección: Cada alumno deberá justificar por qué eligió esa técnica y cómo piensa que puede ayudar a solucionar el problema.

Sesión 4:

• Creación del pro