Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

RIDGWAY JERONIMO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología:
Aprendizaje servicio


Problema a atender:
Los alumnos les cuesta mucho identificar las herramientas para el énfasis de diseño arquitectónico, así como los medios técnicos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las herramientas y su importancia en el diseño arquitectónico (45 minutos)



  • Presentación del tema y motivación inicial.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que los alumnos consideran necesarias para el diseño arquitectónico.

  • Explicar la importancia de las herramientas en el proceso de diseño.

  • Mostrar ejemplos de herramientas utilizadas en el diseño arquitectónico.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo de un edificio utilizando diferentes herramientas de dibujo (lápices, reglas, compás, etc.)


Sesión 2: Conocimiento y clasificación de herramientas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de herramientas utilizadas en el diseño arquitectónico.

  • Explicación de las funciones de cada herramienta y cómo se utilizan.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un tipo de herramienta específica. Deberán presentar sus hallazgos al grupo.


Sesión 3: Máquinas y su relación con el diseño arquitectónico (45 minut