Introducción a la narración de historias y los lenguajes artísticos

ADELA ROMO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y los lenguajes artísticos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de reconocer y utilizar los lenguajes artísticos para narrar historias.



  • Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la clase. Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en la narración de historias, como una breve dramatización o la lectura en voz alta de un cuento.



  • Desarrollo (25 minutos): Explicación del concepto de narración de historias y los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar, como la escritura, el dibujo y la música. Utilizar imágenes y ejemplos visuales para facilitar la comprensión de los estudiantes.



  • Actividad (10 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales artísticos como crayones, papel y una grabadora de voz. Cada grupo deberá inventar una historia utilizando los diferentes lenguajes artísticos. Al finalizar, cada grupo presentará su historia al resto de la clase.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la experiencia de narrar historias utilizando los lenguajes artísticos. Preguntar a los estudiantes qué les pareció la actividad y cómo se sintieron al utilizar estos recursos.




Sesión 2: Narración de historias con secuencia lógica


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de narrar historias con una secuencia lógica y utilizar recursos artísticos para complementar su narrativa.



  • Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una breve explicación sobre la importancia de la secuencia lógica e