Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Johana Ruíz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Sesión 1: Exploración e introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una actividad de lluvia de ideas sobre qué es una manifestación cultural y qué símbolos identifican a México. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente mostrará imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes de México. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar las características de cada una.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una reflexión sobre una manifestación cultural que les haya llamado la atención.




Sesión 2: Investigación y análisis de las manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y realizará preguntas de reflexión sobre las manifestaciones culturales.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar una manifestación cultural asignada previamente. Deberán buscar información en libros y recursos digitales, y prepa