La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad: Lectura de un cuento o fragmento literario que represente una cultura y lengua diferente a la de los alumnos. Se fomenta la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar otras lenguas.


• Discusión en grupo: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad lingüística a partir de la lectura? ¿Cómo creen que se relaciona esto con su comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Los alumnos recopilarán información sobre diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad y en otros lugares.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


• Reflexión en grupo: ¿Qué descubrieron sobre las lenguas y culturas presentes en su comunidad? ¿Cómo se relaciona esto con el objetivo de reconocer la riqueza lingüística?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Lectura de una obra literaria representativa de una cultura y lengua diferente a la de los alumnos. Se fomenta el análisis de la obra y se promueve la reflexión sobre cómo se comunica esa cultura a través del lenguaje.


• Discusión en grupo: ¿Qué aspectos interesantes encontraron en la obra? ¿Cómo creen que se relaciona el uso del lenguaje con la cultura que representa?

Sesión 4 (45 mi