Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del origen y evolución de la humanidad como protagonista de la historia.
  
  
  
  



• Desarrollo del problema (20 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema a los alumnos: "Imaginen que son arqueólogos y deben encontrar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos. ¿Qué pasos seguirían para llevar a cabo esta tarea?"
  
  
  • Los alumnos, en grupos de 4 o 5, discutirán y propondrán posibles pasos para buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus propuestas y se hará una puesta en común en conjunto.
  
  
  
  



• Búsqueda y localización de fuentes (10 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos, en grupos, llevarán a cabo una búsqueda en internet, en la biblioteca o en otros recursos disponibles en el aula para encontrar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
  
  
  • Cada grupo seleccionará una fuente y la presentará al resto de la clase, explicando por qué la eligieron.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de buscar y estudiar fuentes para comprender los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
  
  
  • Tarea: Cada alumno deberá investigar un mito fundacional de un pueblo antiguo y llevarlo a la siguiente ses