Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad
Nivel: Preescolar 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos.


• Exploración de los diferentes tipos de textos presentes en la comunidad.


• Identificación de los propósitos de cada tipo de texto.

Sesión 2:

• Revisión de los textos explorados en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos.


• Asignación de un tipo de texto a cada grupo para que lo exploren en la comunidad.


• Registro de los textos encontrados y sus características.

Sesión 3:

• Presentación y análisis de los textos encontrados por cada grupo.


• Comparación de las características de los diferentes textos.


• Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación.

Sesión 4:

• Introducción a la vocal A y U.


• Identificación de palabras que contienen las vocales A y U en los textos encontrados en la comunidad.


• Realización de actividades lúdicas para reforzar el reconocimiento y la pronunciación de las vocales.

Sesión 5:

• Elaboración de un mensaje con distintos propósitos utilizando las vocales A y U.


• Presentación de los mensajes a diferentes personas en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar mensajes claros y con propósito