Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La violencia en nuestra comunidad.


• Diálogo y reflexión sobre qué es la violencia, cómo se manifiesta y cómo afecta a las personas.


• Lectura colectiva de un texto expositivo sobre la violencia, enfocado en el problema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la violencia.


• Actividad individual: producir un texto expositivo planteando un problema relacionado con la violencia y su posible solución.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de los textos producidos en la sesión anterior.


• Revisión de los elementos de los textos expositivos: problema y solución.


• Lectura colectiva de un texto expositivo que plantea una comparación-contraste sobre la violencia en diferentes contextos.


• Actividad en parejas: producir un texto expositivo que presente una comparación-contraste sobre la violencia en dos contextos diferentes.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos producidos en la sesión anterior.


• Lectura colectiva de un texto expositivo que plantea una causa-consecuencia sobre un problema relacionado con la violencia.


• Actividad grupal: identificar las causas y consecuencias de un problema de violencia en la comunidad y elaborar un texto expositivo al respecto.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de los textos producidos en la sesión anterior.


• Lectura colectiva de un texto expositivo que presenta una enumeración de dife