Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.


• Realizar una breve explicación sobre los números y su importancia en la vida diaria.

2. Actividad de indagación (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (por ejemplo, contar objetos, medir longitudes, identificar números en un reloj, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica para que la investiguen y resuelvan utilizando números.


• Brindar materiales y recursos necesarios para que los alumnos puedan trabajar en la situación asignada.


• Recorrer los grupos para guiarlos y brindarles apoyo cuando sea necesario.

3. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus experiencias y resultados con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas.


• Reafirmar el objetivo de la clase: usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Problema a atender: Tienen problemas en su conté y en la identificación de los números.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: R