Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos tienen dificultad para expresar sus emociones a los demás.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal en la que los alumnos puedan identificar las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo).


• Explicación de la importancia de expresar las emociones y cómo puede ayudar en la comunicación con los demás.


• Realización de actividades lúdicas y creativas que fomenten la expresión emocional, como dibujar o actuar diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre las experiencias y vivencias relacionadas con las emociones.

Sesión 2:

• Preparación de un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos puedan aplicar lo aprendido sobre las emociones en la interacción con personas de la comunidad.


• Distribución de roles y tareas para llevar a cabo el proyecto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles actividades de servicio en las que los alumnos puedan poner en práctica sus habilidades emocionales.


• Elección de una actividad y planificación de los pasos a seguir.

Sesión 3:

• Ejecución del proyecto de Aprendizaje servicio.


• Interacción con personas de la comunidad en la actividad elegida.


• Registro de las experiencias y vivencias en relación con las emociones durante el desarrollo del proyecto.


• Reflexión grupal sobre