Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)
Objetivo: Introducir el tema de los sucesos autobiográficos y fomentar el interés de los alumnos.

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia.


• Realizar una actividad inicial en la que los alumnos compartan un suceso importante de su vida.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y narrar los sucesos que conforman nuestra identidad.

Sesión 2 (Identificación de sucesos autobiográficos)
Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar los sucesos más significativos de su vida.

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos importantes de su vida.


• Guiar a los alumnos para que seleccionen y anoten los sucesos más significativos.


• Fomentar la reflexión sobre los aspectos más relevantes de cada suceso y cómo impactaron en su vida.

Sesión 3 (Organización lógica de los sucesos)
Objetivo: Ayudar a los alumnos a organizar lógicamente los sucesos seleccionados.

• Presentar diferentes formas de organizar la narración de sucesos autobiográficos (cronológica, temática, etc.).


• Guiar a los alumnos para que seleccionen la forma de organización que consideren más adecuada para sus sucesos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen sus sucesos de acuerdo a la forma de organización seleccionada.

Sesión 4 (Resaltando los aspectos más significativos)
Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar y