Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

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Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y explicación de la importancia de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Presentación del problema de la falta de valores en la sociedad.

  • Actividad de sensibilización: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencie la falta de valores en su entorno.


Sesión 2:



  • Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán sobre la importancia de los valores en la convivencia familiar.

  • Diseño de una campaña de sensibilización sobre la importancia de los valores en la familia.

  • Presentación de las campañas.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las campañas presentadas y sus posibles impactos en la comunidad.

  • Diseño de un plan de acción para llevar a cabo las campañas.

  • Asignación de roles y tareas para la ejecución del plan de acción.


Sesión 4:



  • Ejecución del plan de acción: los estudiantes realizarán actividades de sensibilización y promoción de valores en la comunidad.

  • Registro de las acciones realizadas.


Sesión 5:



  • Análisis de los resultados de las acciones realizadas.

  • Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la ejecución del plan de acción.

  • Identificación de posibles mejoras para futuras intervenciones.


Sesión 6:



  • Trabajo en grupos: los estudiantes diseñarán un juego de mesa que promueva los valores en la conv