Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
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Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y explicación de la importancia de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
- Presentación del problema de la falta de valores en la sociedad.
- Actividad de sensibilización: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencie la falta de valores en su entorno.
Sesión 2:
- Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán sobre la importancia de los valores en la convivencia familiar.
- Diseño de una campaña de sensibilización sobre la importancia de los valores en la familia.
- Presentación de las campañas.
Sesión 3:
- Reflexión sobre las campañas presentadas y sus posibles impactos en la comunidad.
- Diseño de un plan de acción para llevar a cabo las campañas.
- Asignación de roles y tareas para la ejecución del plan de acción.
Sesión 4:
- Ejecución del plan de acción: los estudiantes realizarán actividades de sensibilización y promoción de valores en la comunidad.
- Registro de las acciones realizadas.
Sesión 5:
- Análisis de los resultados de las acciones realizadas.
- Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la ejecución del plan de acción.
- Identificación de posibles mejoras para futuras intervenciones.
Sesión 6:
- Trabajo en grupos: los estudiantes diseñarán un juego de mesa que promueva los valores en la conv