Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Rosi Castillo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar a los estudiantes el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas que pueden afectar a la naturaleza.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural y establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Sesión 2: Investigación del entorno



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá investigar una actividad humana que impacte el entorno natural (por ejemplo: deforestación, contaminación del agua, contaminación del aire).

  • Los estudiantes deberán recopilar información sobre el impacto de esa actividad en el entorno natural y proponer acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

  • Fomentar la utilización de fuentes de información variadas (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Los estudiantes deberán presentar sus investigaciones en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de investigaciones



  • Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.

  • Durante las presentaciones, los demás estudiantes deberán tomar notas sobre las acciones y prácticas socioculturales propuestas por cada grupo.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico.


Sesión 4: Actividades prácticas



  • Organiza