El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno" en Preescolar 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Interpreta y comunica en su lengua materna recorridos y trayectorias con referentes espaciales de orientación y proximidad (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre los conceptos de orientación y proximidad.


• Actividad principal: Realización de un juego de movimiento en el que los alumnos practiquen los conceptos de arriba, abajo, delante y detrás.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de entender y utilizar los referentes espaciales.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior a través de una actividad de asociación de imágenes con los conceptos trabajados.


• Actividad principal: Realización de un recorrido por el entorno escolar utilizando los conceptos de cerca, lejos, derecha e izquierda.


• Actividad de cierre: Elaboración de un dibujo o mapa de la ruta recorrida, identificando los referentes espaciales utilizados.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Observación de diferentes objetos y formas presentes en el aula.


• Actividad principal: Realización de una actividad de clasificación de objetos según su forma (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Actividad de cierre: Elaboración de un mural