Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo utilizando relojes de manecillas y digitales.

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán relojes de manecillas y digitales; compararán y ordenarán la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender la dificultad de los alumnos para reconocer horas y minutos en el reloj analógico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de relojes: relojes de manecillas y relojes digitales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los relojes ayudan a medir el tiempo.


• Mostrar imágenes de diferentes actividades cotidianas y preguntar a los alumnos cuánto tiempo creen que dura cada una.


• Hacer una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

Sesión 2: Reconociendo las manecillas del reloj

• Mostrar a los alumnos un reloj de manecillas y explicar el significado de cada una.


• Diseñar actividades prácticas donde los alumnos muevan las manecillas del reloj para representar diferentes horas y minutos.


• Realizar ejemplos de lectura de horas utilizando el reloj de manecillas.

Sesión 3: Reconociendo los números en el reloj digital

• Mostrar a los alumnos un reloj digital y explicar cómo se leen las horas y los minutos.


• Realizar ejercicios de lectura de horas en el reloj digital.


• Comparar la lectura de horas en el reloj de manecillas y en el reloj digital.

Sesión 4: Comparando y ordenando la duración de actividades cotidianas

• Presentar una lista de d