Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en carteles y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Explicación del concepto de autoría y su importancia en la escritura.


• Realización de una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en tarjetas de colores y las comparen con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre.


• Actividad práctica: Los alumnos marcarán sus útiles escolares con su nombre.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar la autoría y marcar los objetos personales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de registrar la asistencia con el nombre.


• Actividad práctica: Los alumnos registrarán su asistencia escribiendo su nombre en una lista.


• Discusión sobre la importancia de la asistencia y la organización del trabajo escolar.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Explicación del concepto de escritura y su relación con la lectura.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes palabras escritas en tarjetas y l