Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Cómo expresarse

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de las emociones (45 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes se presenten y expresen cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una actividad de exploración de emociones, donde los alumnos puedan identificar y nombrar diferentes emociones. Se pueden utilizar tarjetas con imágenes o expresiones faciales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los estudiantes han experimentado esas emociones.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y gustos (45 minutos)

• Iniciar la clase recordando las emociones exploradas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones en las que los estudiantes puedan expresar sus necesidades y gustos, como por ejemplo, elegir una actividad para realizar en clase o expresar qué les gustaría comer en un almuerzo.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos actúen situaciones en las que tengan que comunicar sus necesidades y gustos.

Sesión 3: Comunicación de ideas y saberes (45 minutos)

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre lo aprendido hasta el momento.


• Presentar a los estudiantes un tema de interés para ell