Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 1: Explorando palabras en objetos personales (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres escritos y otras palabras en objetos personales.


• Invitar a los alumnos a traer un objeto personal al aula que tenga su nombre escrito.


• En grupos pequeños, los alumnos mostrarán su objeto personal y explicarán por qué es importante para ellos.

Sesión 2: Elaboración de etiquetas (15 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de los nombres escritos en objetos personales.


• Conversar sobre otros objetos que podrían llevar etiquetas con sus nombres.


• Proporcionar a los alumnos papel, crayones y etiquetas adhesivas.


• Cada alumno elaborará etiquetas con su nombre y las pegará en diferentes objetos personales dentro del aula.

Sesión 3: Juego de palabras (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un juego de palabras relacionado con objetos del aula.


• Los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con imágenes de objetos del aula.


• Cada equipo deberá encontrar el objeto correspondiente y escribir el nombre en una hoja de papel.


• Al final del juego, los equipos compartirán las palabras escritas y explicarán por qué son importantes en el aula.

Sesión 4: Actividades en casa (15 minutos)

• Conversar sobre cómo pueden utilizar las palabras escritas en objetos personales en casa.


• Pedir a los alumnos que elijan un objeto personal en casa y lo etiqueten con su nombre.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias en la siguiente