Comunicación y representación técnica
Rosalva Gomez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.
- Discutir en grupos pequeños ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos (tecnología, ciencia, arte, etc.).
- Elaborar una lista de términos técnicos identificados y debatir su significado.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de consenso y su importancia en el uso del lenguaje técnico.
- Realizar actividades de consenso en grupos pequeños. Por ejemplo, debatir y llegar a un acuerdo sobre el significado de diferentes términos técnicos.
- Reflexionar sobre la importancia de llegar a un consenso para una comunicación efectiva.
Sesión 3:
- Presentar diferentes formas de representación técnica, como diagramas, gráficos, símbolos, etc.
- Realizar ejercicios prácticos de representación técnica. Por ejemplo, pedir a los alumnos que elaboren un diagrama que represente un proceso técnico específico.
- Analizar y discutir las diferentes representaciones técnicas utilizadas por los alumnos.
Sesión 4:
- Relacionar el tema de comunicación y representación técnica con el problema de comprensión lectora.
- Realizar actividades de